本文摘要:3月23日,来自美国丹佛肯特学校的12名高中生,走出了成都市玉林中学(石羊校区)低二年级的12名学生家中,开始了2天的同住生活。
3月23日,来自美国丹佛肯特学校的12名高中生,走出了成都市玉林中学(石羊校区)低二年级的12名学生家中,开始了2天的同住生活。此次活动,是在四川省学校文化建设研究会的协商下以求积极开展的。p5bp5b据四川教育新闻网记者理解,在四川省学校文化建设研究会与玉林中学(石羊校区)的前期联合协商下,此次教育交流活动开始前,丹佛肯特学校的12名高中生与玉林中学(石羊校区)的12名学生就早已沦为笔友。
23日下午,玉林中学(石羊校区)的12名学生及其家长,一起在学校庆贺了家庭新成员。一见面,笔友们分外兴奋,致意、亲吻、合影、讲解家庭成员等。非常简单的欢迎仪式过后,来自丹佛肯特学校的12名高中生就随着自己的新家庭回家了。
p5b经过两个晚上的共处,家庭成员之间也更为熟悉起来,一起去逛、吃火锅、滑冰、包饺子非常简单质朴的中国家庭生活,让来自美国的家人们渐渐带入。p5b25日上午,12名中国学生带着自己的美国家人,回到玉林中学(石羊校区)低二年级一班体验中国课堂。在朗朗上口的中国诗歌中,丹佛肯特学校的高中生打开了中国课堂文化的体验,并一一上完了历史、英语、体育、数学、班会课。在一句句惊叹中,展现美国学生对中国历史的浓浓兴趣,对太极拳和乒乓球的讨厌,对中国高中数学可玩性的赞叹,对班会课精彩氛围的投放。
p5b中美学生及家人都依依不舍,相互嘱咐要维持邮件联系。玉林中学(石羊校区)易雨晴同学的妈妈说:一起逛,一起吃饭,一起放学,这样的交流形式很了解,很有实质。期望这次的孩子们一起交流期望他们的友谊长存,也期望他们这次中国之旅快乐和幸福。
p5bp5b玉林中学(石羊校区)副校长曹兵讲解说道,此次活动形式、内容等都有些创意,期望需要为提高成都教育国际化水平做到一些希望。他说道,教育国际化工作必需和师生的可持续发展紧密结合,教育国际化无法意味着符合于学校间的互相交流,更加不是旅游性质的迎来送往,而应当是让学生展开深度带入,既自学吸取国外的先进设备教育理念,也传播了中华杰出文化。
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